Propozycje na dziś 🙂
*Zaczynamy od porannych ćwiczeń:
– „Dzieci w lesie” -dziecko biega po pokoju, na sygnał rodzica zatrzymuje się i staje jak drzewo z uniesionymi rączkami.
– „Przedzieramy się przez leśne zarośla” – dziecko porusza się na czworakach, między wyobrażonymi zaroślami, co pewien czas prostując się i maszerując do przodu.
– Zabawa ruchowa rozwijająca wyczucie ciała i przestrzeni – „toczymy zwalony pień”
– Dzieci turlają się po podłodze, udając zwalony pień.
– „Piłujemy drzewo” -dziecko staje w parze z rodzicem, podajemy sobie ręce i naprzemiennie przeciągamy je do przodu i do tyłu z równoczesnym pochylaniem i odchylaniem tułowia.
*Słuchanie opowiadania lis i lornetka
Pytania do tekstu:
− Jak zwierzęta przyjęły obecność dzieci w lesie?
− Dlaczego zwierzęta bały się dzieci?
− Co powiedziały o dzieciach zwierzęta, które je obserwowały: jeleń, ptaki, lis?
− Co zrobiły dzieci po powrocie do przedszkola?
− Kogo narysowała Ada? Dlaczego?
− Co narysowała pani? Co przedstawiał jej rysunek?
*Las
Dziecko ogląda obrazki i opisuje co na nich widzi. Następnie rodzic pyta dziecko: Po którym z tych lasów wolałbyś spacerować i dlaczego?
*Gdzie mieszkają te zwierzęta?
Zadaniem dziecka jest nazwać miejsca, w których mieszkają zwierzęta (las, staw, łąka) oraz zwierzęta przedstawione na ilustracji. Następnie wskazać, gdzie one żyją.
*Rozmowa z dzieckiem na temat tego, jak powinien zachowywać się przyjaciel lasu.
Przyjaciel lasu:
- Nie hałasuje w lesie!
- Nie zrywa kwiatów!
- Nie łamie gałązek drzew!
- Nie śmieci!
- Sprząta po sobie śmieci!
- Lubi zwierzęta i je dokarmia!
*Praca plastyczna- Mój piękny las.Dziecko rysuje farbami na kartce wymarzony las.
*Dzieci młodsze mogą wykonać kolorowankę.
źródło: www.zawszekreatywnie.pl