Od początku października 150 dzieci z Przedszkola nr 1 w Opalenicy realizuje 2 projekty edukacyjne współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt dla dzieci 5 i 6 letnich „Mały Odkrywca w Przedszkolu – W zaczarowanym świecie nauki” przenosi je w świat dotąd nieznany, pozwala zdobywać nową wiedzę i doświadczać praw fizyki i chemii, które wyjaśniają różne zjawiska. Wszystko to jest dla dzieci niezwykle ekscytujące, a w powiązaniu z czytaniem przez zabawę bogaci nie tylko przeżycia dzieci, ale też porusza ich umysły i zachęca do sięgania po książkę.
       Wszystko zaczęło się od podróży samolotem, która w wyniku awarii samolotu zakończyła się na bezludnej wyspie. Tu dzieci przeżyły mnóstwo przygód, a co najważniejsze musiały wykazać się wyjątkowymi umiejętnościami, by przeżyć w nieznanym miejscu. Mali podróżnicy rozpalali ognisko za pomocą kamieni, gotowali wodę w kopercie, konstruowali spadochrony, wysyłali listy w butelkach z prośbą o pomoc, eksperymentowali z wodą. Wreszcie nadszedł czas, by znaleźć schronienie i poszukać czegoś do jedzenia. Zaczęliśmy od odkrywania swoich talentów, które pomogły dzieciom w budowaniu szałasu, polowaniu na mamuty i poznawaniu jaskini. Dzieci przygotowały też solankę, by obserwować jak tworzą się stalaktyty, lepiły naczynia z gliny, przenosiły wodę za pomocą słomki, wczuwały się w rolę ludzi pierwotnych.
       Po znalezieniu listu w butelce dzieci wybrały się na poszukiwanie skarbu na wyspie. Nie było to zadanie łatwe, ponieważ najpierw trzeba było dotrzeć do mapy i na niej odnaleźć drogę do skarbu. Aby tego dokonać dzieci musiały wcielić się w rolę rycerzy, zbudować zamek, przygotować zbroję, pokonać smoka, uwolnić księżniczkę zamkniętą w wieży oraz wziąć udział w turnieju rycerskim, który zakończył się pasowaniem na rycerzy. Przy okazji poznały jak działa magnes i napięcie powierzchniowe, oraz dowiedziały się, jak zachowują się niektóre materiały w wysokiej i niskiej temperaturze.
       Podczas wszystkich zajęć dzieci utrwalały słownictwo związane z tematem, wyklejały wyrazy z plasteliny, układały wyrazy z alfabetu, pisały listy, poznały pismo obrazkowe, rozwiązywały rebusy, grały w karty, czytały książeczki. Nauczycielkom pomagali rodzice, którzy poprzez gry utrwalali z dziećmi słownictwo w domu.